Proyecto institucional
Seminario intensivo interdisciplinar «La historia surcada por la Filosofía, la Política y la Economía: Aclarando conceptos».
Proyecto para alumnos de 2º y 3º año del profesorado de Historia.
FUNDAMENTACIÓN DE LA PROPUESTA
Un grupo de docentes del área disciplinar del Profesorado de Historia, hemos percibido y corroborado que los alumnos arrastran deficiencias en la interpretación de ciertos conceptos significativos para dicho profesorado. Estos conceptos giran en torno a formas de gobierno, modelos económicos, ideologías políticas y términos propios del mercado, muy en boga en estos tiempos. Tanto es así que recién en 4º año, por dar un ejemplo, logran entender los principios básicos del marxismo o del capitalismo. Esta situación nos ha hecho comprender que los alumnos necesitan relacionarse de una manera más íntima y más temprana, con conceptos ejes o estructurantes de la historia muy utilizados en la vida cotidiana actual, conceptos esenciales para tomar una posición ante la sociedad. Esto dificulta el manejo con la suficiente certeza de ciertos conceptos esenciales a la hora de realizar análisis críticos, interpretaciones o construir trabajos de investigaciones o monografías. Esta comprobación nos llevó a pensar en diseñar acciones tendientes a eliminar estas incertidumbres conceptuales, relacionar unidades curriculares afines, ensayar espacios colaborativos entre docentes, y de paso achicar la brecha que muchas veces aparece a la hora de pensar clases o propuestas pedagógicas con temáticas curriculares muy estrechas entre sí, aportando de esta manera, a la articulación necesaria entre algunos espacios correlativos y cronológicos en pos de aprendizajes más significativos.
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